Category: общество

Category was added automatically. Read all entries about "общество".

сепия

Самый верхний пост

Аттракцион неслыханной филанторпии.
Чувствую, пришло время как-то самоизъясниться, а может, даже самооправдаться, но делаю это исключительно потому, что сильно сочувствую людям, которые всё-таки "хотят со мной дружить",  - друзья мои, искренне хочу предостеречь вас от приступов недоумения и разочарования.
Дело в том, что в этот дневник я тащу то, что нравится, или выплёскиваю то, что наболело, и уверена, что это это интересно далеко не всем и каждому, кто меня "френдит". Именно поэтому половина записей - под замком. Мудрить и группировать свою френдленту по принципу "этих читаю, этим позволяю читать меня" у меня нет ни времени, ни желания. Поэтому если вам нужна взаимность - черкните пару строк. Если я не увижу принципиальных идейных разногласий (это бывает редко, но случается) или бесконечных перепостов и твиттер-отчётов о них, то я обязательно приоткрою завесу в свой безумно богатый внтуренний мир (ключевое слово - безумно).
Сейчас (январь 2012, мне сорок с половиной лет) я получаю лигнвистическое образование, но от естественно-научного прошлого с кандидатской по биологии отмыться не могу, поэтому круг интересов может показаться извращённым странным. Чтобы вы не подумали, что я синий чулок и ботаник, я вам скажу, что ещё я летела на метле восемь лет своей бесценной жизни  отдала  неинтересному до отвращения бизнесу. С людьми общалась, всякими и разными, так что и не думайте меня обвинять в оторванности от народа и отсуствии социальных навыков (в мизантропии - сколько угодно).
Я давно и явно перестала быть биологом, этот факт перешёл в графу "для общего развития", супер-лингвистом уже вряд ли стану, но именно лингвистика и биология определяют  мою цинично-хрупкую психоконституцию моё мировоззрение, характер и заскоки, так что будем считать, что в этом и заключается секрет моего неистребимого (ха ха) шарма жизнелюбия .
На сегодняшний день кроме учёбы (которая сжирает всё время), я занимаюсь литературным переводом (пытаюсь), и подрабатываю ридером в издательстве - читаю книжки на английском, а потом их нещадно критикую (и здесь тоже).
Между тем и этим позвольте выразить бесконечное восхищение всеми вами.
Спасибо за внимание, толерантность и терпение.
Надеюсь, вы уже поняли, что я постоянно над собой подхихикиваю. Но если что - могу и над вами вы тоже можете надо мной посмеяться. Велкам.
рут с яблоком

оттепель

В общем и целом мои личные претензии к нашим сериалам сводятся к одной ремарке: так живые люди не разговаривают. Начала вчера смотреть "Оттепель". А вот так люди разговаривают. Лично меня ничего не царапает, а вот трогает ой как. Чистое удовольствие (пока что, ттт).
рут с яблоком

Fabulous fashionistas . Рекап. Часть 2

Как и обещала, прошу прощения за задержку. Начало здесь http://pogodda.livejournal.com/248406.html

Сью Крейцман (цветистый зипун и очки в красной оправе) 73 года. Сью - автор 27 кулинарных книг. Collapse )
Эти женщины обладают сильнейшим чувством собственного стиля. Отношение к жизни - это не только взаимодействие с материальным миром, но у них эти каналы настроены. Мне нравятся все.
мардж

(no subject)

-" Я! Вся такая нафокстроченная! Пришла в ваш сраный Рив Гош! А тут! Эта девочка с облупленным маникюром! С обсечёнными волосами! Пергидрольная блондинка с прыщиком на носу посреди лета -- откуда? А речь? Кто в половине десятого вечера говорит покупателям "здравствуйте"?  Где "добриыый веээчеррр"?
Я! купила косметики на 45 тысяч рублей! А она не смогла мне перечислить ингредиенты! Кто их воспитывал? Как вы им смеете платить зарплату? Что это за бляди? Что за пробники она пыталась мне втюхать? Вы хоть соображаете? А охранник... Брутального вида мужчина, всё норовил облокотиться  о стойку "Диор" -- бедный, видимо устаёт от непыльной работы."
Collapse )

Все выговорились,  припали к гаджетам.
Мне то что оставалось? И я пошла своих проверить.....
А Наташа уже, оказца,  рассказала всё про тот же Рив Гош...
Я радостно и с выражением прочитала вслух. я вообще люблю вслух читать, я потому что в кружке художественного чтения занималась, хорошо читаю, разборчиво и с выражением...
Девочка та, что всё мне поведала, пришла в восторг от Наташиного поста и попросила сначала ссылку. Подумав, попросила скопировать и смсками, смсками прислать..
Собственно, сама я  ни разу в жизни не клиентка этого магаза и никогда не пойду, но подозреваю, что в других примерно то же самое.
А вообще мне вдруг открылась ещё одна параллельная вселенная, где бабы люди для реализации дуплетом писательских и прокурорских амбиций превращаются в тайных покупателей.
рут с яблоком

Дети пишут Богу

via azamat_tseboev
Признаюсь честно, по уровню моих разговоров с Ним я не дальше третьего класса продвинулась.
  • Здравствуй, Господи. Как у Тебя дела? Как живешь? Как здоровье? (Женя, 2 кл.)
  • Если Ты устроишь конец света, кто ж на тебя будет молиться? (Петя, 4 кл.)
  • А вот свечи в церкви продают, - это Твой бизнес? (Толик, 2 кл.)
  • Я прочитал, что Христос еврей, но он же Твой сын, так что - Ты тоже еврей? (Ася, 2 кл.)
  • Господи, Ты хоть мой новый адрес знаешь? (Ляля, 1 кл.)
  • Ладно, Христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди? (Гриша, 4 кл.)
  • Господи, а где сейчас Христос, чем он занимается? (Стелла, 2 кл.)
  • Кто дует ветер? (Алик, 1 кл.)
  • А другие страны Ты обслуживаешь? (Толик, 3 кл.)
  • Я Тебя, конечно, люблю, но маму и папу больше. Это ничего? (Зоя, 3 кл.)
  • Можно мне не умирать, а? (Юля, 1 кл.)
  • Ну, хорошо, Господи, меня родителям принес аист, а для него кто делает нас? (Олег, 3 кл.)
  • А какое у Тебя образование? (Зайга, 2 кл.)
  • Я понял, что Ты самый главный на Земле, хоть и живешь на небе. А Тебя не переизберут? (Сеня, 1 кл.)
  • А в детстве Ты дрался с ребятами или был тихоней? (Костя, 2 кл.)
  • С какого момента можно считать человека взрослым? Когда он не боится уколов или когда ему нравится Светка? (Марик, 3 кл.)
  • Почему нищие просят милостыню около церкви, чтоб Ты отмечал, кто дает? (Ира, 2 кл.)
  • Как там Тебе живется: хорошо, средне, плохо или хреново? (Алла, 4 кл.)
  • Ты пишешь в Библии, что вначале было слово. Какое? (Руслан, 1 кл.)
  • Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать? (Наташа, 2 кл.)
  • Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть. (Юра, 2 кл.)
  • Чтоб Ты простил мне грех, надо вначале согрешить? (Петя, 1 кл.)
  • Как это: на все воля божья?! И на лето, и на мамину болезнь, и на войну? (Марат, 2 кл.)
  • Ты можешь мне дать удачу и надувную лодку? (Арвид, 3 кл.)
  • Скажи по секрету, любит меня кто-нибудь? (Анзор, 3 кл.)
  • Сколько верующих среди верующих? (Зоя, 4 кл.)
  • Почему я так плохо учусь? Может, из-за учителей? (Гена, 3 кл.)
  • Вчера я прочитал, что умерла газета. Куда Ты направишь ее душу? (Саша, 4 кл.)
  • Как стать воспоминанием? (Миша, 4 кл.)
  • Дай здоровья, счастья маме, бабушке, дяде Феде, дяде Саше, дяде Боре и другим моим папам. (Никита, 2 кл.)
  • Сколько Тебе лет, Господи? (Валя, 2 кл.)
  • Ты бы хотел быть нашим? (Сема, 3 кл.)
  • Тебе нравится, что творится на Земле? (Андрей, 4 кл.)
  • Христос Твой сын. А Тебя он любит как папу? (Рита, 3 кл.)
  • Ну, хорошо, первую пару людей на Земле сотворил Ты. А как сделали третьего человека? (Владик, 4 кл.)
  • Почему люди вначале влюбляются, а потом тихо плачут? Андрей, 4 кл.)
  • У Тебя есть ум или Ты весь состоишь из души? (Женя, 3 кл.)
  • Синее небо, Господи, это когда у Тебя хорошее настроение? (Надя, 3 кл.)
  • Люди так страдают на Земле, неужели в Твоем аду еще хуже? (Радик, 4 кл.)
  • От какого существа появился кот? (Лена, 3 кл.)
  • Ты не знаешь, помирятся ли мои родители? (Катя, 2 кл.)
  • Тебе хорошо там? (Артем, 1 кл.)
  • Что первым делом сделал Христос, когда воскрес? (Оля, 3 кл.)
  • Человеку нельзя есть мясо, а котлеты? (Миша, 3 кл.)
  • Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то? (Стасик, 2 кл.)
  • Значит, если я правильно понял эволюцию, Ты создал Адама и Еву, а дальше человек произошел от обезьяны? (Сергей, 3 кл.)
  • А Твои ангелы ходят в школу? (Вася, 1 кл.)
  • На сколько лет Ты старше Земли? (Рая, 1 кл.)
  • А к другим планетам у Тебя нет раздражения? (Андрей, 2 кл.)
  • Зачем мир круглый? (Олег, 2 кл.)
  • Господи, а вообще-то ты есть? (Александр, 2 кл.)
  • Как Ты на небе живешь? Все ли у Тебя есть? Может, что надо? (Зина, 3 кл.)
  • А я есть на самом деле? (Люба, 3 кл.)
  • Чего Ты боишься показаться людям? (Нема, 4 кл.)
  • Господи, а Ты маму слушал в детстве? (Нина, 2 кл.)
  • Вот этот мир кончится и начнется другой? (Гарик, 3 кл.)
  • Почему Ты такой - сначала плохой, а на другой день - замечательный? (Оля, 2 кл.)
  • Ты что, воздуха невидимее? (Рита, 2 кл.)
  • Как Ты думаешь, будет у нас нормальный мир или нет? (Света, 3 кл.)
  • Когда началась на Земле любовь? (Катя, 4 кл.)
  • Есть ли у Космоса начало и конец, правая и левая сторона, верх и низ? (Ваня, 1 кл.)
  • Как это, до того, когда еще ничего не было? Но что-то же было? (Настя, 1 кл.)
  • Может, я могу Тебе чем-то помочь? (Света, 2 кл.)
  • Если Ты живешь на небе, почему солнце Тебя не сжигает? (Сергей, 4 кл.)
  • Откуда Ты за нами наблюдаешь? (Руслан, 2 кл.)
  • Боженька, сколько мне надо жить? (Оля, 1 кл.)
  • А что было сначала, Адам и Ева или динозавры? (Яна, 4 кл.)
  • Правда ли, что в Греции были настоящие мифы? (Владик, 3 кл.)
  • Ты можешь сделать, чтоб у людей не было несчастных случаев? (Лада, 2 кл.)
  • Почему Ты захотел создать Землю? (Андрей, 4 кл.)
  • Для чего Ты наблюдаешь за нами? (Филипп, 1 кл.)
  • А как Ты стал всемогущим? (Ира, 1 кл.)
  • Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека? (Олег, 3 кл.)
  • Я без вредных привычек. Что мне светит? (Роберт, 4 кл.)
  • Господи, давай дружить? (Федя, 1 кл.)
  • На Земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать? (Игорь, 4 кл.)
  • Хотелось бы знать заранее, что у Тебя намечено: еще одно наводнение или Земля сгорит огненным пламенем? (Кирилл, 4 кл.)
  • В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фотокарточку. Хоть допотопную? (Рая, 3 кл.)
  • Может, Вам там печально? (Софа, 1 кл.)
  • Тебе нравится мой дедушка? (Элла, 2 кл.)
  • Зачем Ты сделал человека главным на Земле? (Олег, 4 кл.)
  • А если все люди попадут в рай, места там всем хватит? (Андрей, 3 кл.)
  • Ты не знаешь, когда я стану большой, я буду хорошей девочкой или нет? (Катя, 3 кл.)
  • Правда, что до Тебя люди были обезьянами? (Сергей, 4 кл.)
  • Ты когда-нибудь смеешься? Плачешь? (Ольга, 3 кл.)
  • Почему Ты людям все прощаешь, а учителя - нет? (Костя, 2 кл.)
  • Если я попаду в ад, Ты меня там увидишь и будешь смотреть, как надо мной издеваются? (Глеб, 3 кл.)
  • Там у Тебя красиво или нет? (Сережа, 2 кл.)
  • Ты счастливый? (Эвелина, 1 кл.)
  • А нельзя не рождаться? (Света, 2 кл.)
  • Что нужно сделать с животным, чтоб они попали в рай вместе с нами? (Эгон, 3 кл.)
  • Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься? (Гога, 4 кл.)
  • Какой марки у тебя машина? Божественная? (Кузя, 4 кл.)
  • Слава Тебе жить не мешает? (Вася, 3 кл.)
  • Не скучно Тебе быть всегда правильным? (Армен, 2 кл.)
  • Мама сказала, что я во сне плакал. Ты не помнишь, о чем мы с Тобой говорили? (Игорь, 3 кл.)
  • Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет? (Вита, 2 кл.)
  • Когда меня не будет, я себя буду видеть? (Толик, 2 кл.)
  • Ты директор погоды? (Нонна, 2 кл.)
  • Я сильно позорю Тебя? (Вова, 4 кл.)
  • Можно, я буду Тебе иногда сниться? (Валера, 3 кл.)
  • Может ли хватить детства на всю жизнь? (Марк, 1 кл.)
  • В каком виде Ты живешь? (Эрик, 4 кл.)
  • Сделай так, чтоб лето пришло навсегда. (Жора, 4 кл.)
  • На прошлой неделе к нам в класс пришел новенький. Он такой... такой... Так что до прошлой недели все мои дни жизни не засчитывай. (Оксана, 3 кл.)
  • Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты. (Тоня, 2 кл.)
  • Боженька, пусть я буду жить столько, сколько хочет мама. (Вера, 1 кл.)
  • Сделай так, чтоб наша школа стояла долго и упорно. (Ираклий, 2 кл.)
  • Помоги мне, пожалуйста, хорошо учиться в школе всю жизнь. (Верочка, 1 кл.)
  • Господи, я Тебе благодарна за все, что Ты мне раньше делал. Но помоги мне сейчас. Моего папу посадили ни за что в тюрьму, и теперь он уже сидит 8 месяцев. Я жду его все время. Если бы у меня была возможность, то я бы его освободила. Я тебя очень прошу, помоги мне. Это самая большая просьба. Потом я беспокоить Тебя никогда не буду. Даже если случится умирать. (Ира, 4 кл.)
  • Я бы попросила ума моим родителям, а то они меня совсем не понимают. (Надя, 3 кл.)
рут с яблоком

пепел Хауса

Есть такие люди... Ну, мужчины то есть... Ну то есть, есть такие мужчины, которые типа брутальные, маргинальные, и всё такое, но на самом деле они очень, очень добрые. У меня здесь, в ЖЖ в друзьях такие есть, аха...
и я их очень ценю, люблю, и не дам в обиду никогда (каждому игриво улыбнулась, всхохотнула, и повела бровью, пириститука) . Потому что они добрые. Добрые и снисходительные. Снисходительность - вот одно из самых мужских качеств, без которого для меня мужчина - не мужчина. По сути, снисходительность - это псевдоним  благородства.
Ой, блин, я  увлеклась, так вот. А есть такие доктора, которые медсёстры, ну то есть они  мужчины, но всё равно медсёстры.
Короче, вот вот вам не  Хаус, а Голденкокос.
Добрый, бесконечно добрый goldenkokos
рут с яблоком

Полная иллюминация. Джонатан Сафран Фоер/Лив Шрайбер. 2002/2005

 
 

            "



Юные двойняшки Ф первыми углядели останки повозкикрушения, всплывшие на поверхность: извивающиеся змейки белых ниток, бархатную перчатку с растопыренными пальцами, пустые катушки, зашмуценное пенсне, ягоды малины и ежевики, фекалии, рюши, осколки вдребезги разбитого пульверизатора, обрывок резолюции, истекающий алой кровью чернил: Я обязуюсь... Обязуюсь."  -  эту цитату из романа можно смело привести в качестве краткой, ёмкой метафоры самого этого произведения.  "...это не просто мальчик читает девочке вслух там, на чердаке, а все, кто когда-либо жил на земле читают ей" .  В этом романе есть практически всё. Практически всё, что  произрастает из очень простых, земных, обыденных и необходимых вещей. 

            Любой нормальный, среднестатический человек к двадцати пяти годам в той или иной степени переживает  страх смерти и боязнь забвения - экзистенциальный ужас . А если этот молодой человек склонен к рефлексии? А если он к тому же "мальчик из хорошей еврейской семьи"? А если помимо прочего ему в восьмилетнем возрасте пришлось пережить страшный  несчастный случай ? Что ж, тогда результатом борьбы с экзистенциальным чудовищем может  стать блестящий роман, лёгкий для  восприятия, и очень грустный по содержанию.  Но "что хуже самой печали - это когда ты не можешь скрыть её от других". Печаль Фоера скрыта, однако читателю вряд ли уйти от собственной. 

         В возрасте двадцати  лет Джонатан Сафран Фоер, студент философского факультета Принстона, отправляется в четырёхдневную поездку по Украине, чтобы найти места, откуда убежал его дед, спасая свою жизнь,  но где сгинули все остальные родственники. Стоит ли говорить, что поездка была практически бесполезна в плане реальных фактов и свидетельств? Но механизм уже запущен. Творческая мысль работает. Душа перемалывает. И  Фоер пишет роман "Полная иллюминация"/Everything is illuminated (2002), в котором воссоздаёт поселение Трахимброд, населяет его поколениями родных и не очень ему людей.  Позволяет этим людям заново прожить свои жизни. Высказать мысли. Испытать ярчайшие эмоции. Увидеть необыкновенные сны. И даже исчезают эти люди на этот раз  не совсем бесследно -  писатель создаёт им персонального, правда одного на всех, ангела-- женщину, которая в романе трепетно хранит фотографии, шпульки, ремни, прах, кольца, зубные коронки и прочие доказательства жизни. "Я обязуюсь...Обязуюсь".

       Полифония, разноплановость, многосюжетность и почти что всежанровость -  всё это  про  дебютный роман  молодого писателя Джонатана Сафрана Фоера.  Роман шокирует и сбивает с ног.  Смешит до слёз и пугает до немоты. Ввергает в панику количеством героев и их странными именами.  А ещё неизменно наводит на мысль о Маркесе. Очень трудно не вспоминать Макондо, читая про Трахимброд. Да и эти вездесущие бабочки...
        

          Роман Фоера вопреки  большому  количеству героев, обилию их прямой  речи, является по сути его собственной, и больше ничьей, дуэлью со смертью и забвением: " К Праху: из Человека вышел и  в Человека возвратишься". И в этой дуэли побеждает молодость, мальчишеская бесшабашность и наглость, которые диктуют свои правила игры, жизни и написания романов.
 Пересказать роман невозможно, немыслимо ещё и потому, что этот роман - интимнейшая игра автора с  Языком. Но сквозная линия романа повествует о том, как молодой американский писатель Джонатан Сафран Фоер едет в Одессу в поисках женщины, которая помогла его деду бежать от нацистов во время войны. Агентство "Туры наследия", обхаживающее именно такого рода туристов, согласно договору обязуется представить водителя, гида и переводчика. В качестве водителя нанят отец хозяина фирмы - дед, который утвержадет, что слеп. Переводчиком к писателю   приставлен  молодой человек Александр Перчов (сын хозяина агентства).  Их безумная псина Сэмми Дэвис Наимладшая видимо выступает в качестве гида (ну, согласно договору). Исключительно "профессиональная" и малобюджетная группа сопровождения.  Об этом увлекательном путешествии и рассказывает Алекс Перчов, тот самый переводчик. 





       




       И именно эту  историю Лив Шрайбер перенёс на экран - трое в автомобиле не считая собаки  в путешествии по  Украинскому захолустью (  "Полная иллюминация"/Everything is illuminated,2005).  Получилось очень трогательное и забавное  роуд-муви, которое является ,бледным отпечатком романа. Живописная парочка -  Элайджа Вуд и Евгений Гудзь (  "Gogol Bordello") исполнили главные роли.   Герой Элайджи Вуда пребывает в полуобмороке практически на протяжении всего фильма, и понять его нетрудно.  Его и без того немаленькие глаза увеличены очками для пущей выразительности. Конечно, сценарий фильма и роман - это не совсем одно и то же, точнее - совсем не одно и то же.  Вся история завершается чуть-чуть иначе (на мой вкус - в книге всё тоньше),   но это скорее всего          продиктовано законами жанра -   взаимопроникновение судеб молодых людей не осталось за кадром, а  явилось в фильме той самой иллюминацией.  

        Мне кажется. что не стоит называть фильм экранизацией романа, это скорее всего "по мотивам произведения". Судя по всему, Сафран Фоер писал сценарий не с целью скрупулёзно перенести своё детище на экран, а просто позволил существовать этой истори ещё и в таком обличье.  Камео самого Фоера в фильме весьма красноречиво  - эпизод в самом начале: за спиной у  главного героя  по кладбищу проходит уборщик с  машинкой, выдувающей воздух - расчищает дорожки.  Иронично, мудро и по-мальчишески.
        Есть у меня также подозрение, что Фоер не заморачивался по поводу фильма ещё и потому, что   просто знает -  его книги  не раз вдохновят режиссёров на инсценировки и экранизации.  



 читать роман "Полная иллюминация"  онлайн
смотреть трейлер фильма "Полная иллюминация"


рут с яблоком

В лесу пахнет земляникой

       Вот если вы назовёте  кого-то "хорошим человеком", то я заподозрю вас в сокрытии информации. Мне всегда хочется конкретики. Пусть не очень положительных, но живых деталей. С другой стороны - ведь действительно есть люди, про которых и сказать кроме этой банальности нечего - вот хороший человек и всё на этом. Причём в моих глазах вот это гордое слово  "человек" смывет напрочь все признаки пола. Значит как мужчина или женщина персонаж подкачал, не оправдал или всё ещё в будущем. А ещё я думаю, что у хороших людей совершенно свои, особые каналы связи с... назовём это космосом и свои телохранители.... или наоборот....
       

Collapse )